Publicaciones relacionadas con mis sesiones prácticas docentes de Educación Física y la Psicomotricidad.
En esta publicación os dejo un diálogo que utilizo en las primeras sesiones del curso, junto a un vídeo con la actuación de un deportista ejemplar, con el que busco transmitir a mi alumnado la importancia de la participación en el juego.
Los estímulos motores en las etapas tempranas de la vida son esenciales para el correcto desarrollo de las personas. Los circuitos de psicomotricidad son una buena opción en la etapa de infantil para contribuir a este fin. Y si además le damos una temática podemos crear una actividad más motivadora i enriquecedora.
Una de las tareas más bonitas del maestro/a, en mi opinión, es ser capaces de facilitar el aprendizaje de aspectos abstractos como es la educación en valores. En el caso de la cooperación o el trabajo en equipo hablamos de un valor esencial para la vida en sociedad. Hoy quería compartir mi manera de mostrar este valor a mi alumnado a través de lapiceros de colores.
La alteración del ecosistema está acabando con muchas especies. El juego motor, “Ciclo de la Vida”, busca concienciar del problema, fomentando actitudes de respeto al medio ambiente, además de optimizar la habilidad motriz de nuestro alumnado.
Juego motor de Educación Física y Psicomotricidad para el trabajo de la coordinación óculo manual, además de la concienciación para el cuidado del medio ambiente y el freno al cambio climático. Se llama «Guardianes del Mar».
En mis sesiones de Educación Física me gusta despertar la curiosidad del alumnado, y más aún cuando quiero que interioricen un concepto importante y de cierta dificultad. Es el caso de la vuelta a la calma o fase de enfriamiento. Para ello, utilizo una botella que contiene en su interior agua con purpurina y que representa el metabolismo de una persona.
La condición física es un buen indicador para conocer el estado de salud de los niños y niñas. La condición física de una persona está vinculada con la actividad física y la alimentación, contenidos curriculares del área de Educación Física. Por lo tanto, es responsabilidad de esta asignatura contribuir al desarrollo saludable del alumnado, fomentando la práctica del ejercicio físico moderado y la nutrición sana entre los mismos, además de llevar un control de su condición física.
Las primeras experiencias del niño o la niña con una asignatura y su docente, influyen en la conducta futura hacia hacia los mismos. Consciente de esto, propongo un cuento motor para romper el hielo en la primera sesión de Educación Física del año académico.
Una de la responsabilidad más importante del maestro de Educación Física es detectar alteraciones del desarrollo motor de su alumnado
