En mis sesiones de Educación Física me gusta despertar la curiosidad del alumnado, y más aún cuando quiero que interioricen un concepto importante y de cierta dificultad. Es el caso de la vuelta a la calma o fase de enfriamiento. Para ello, utilizo una botella que contiene en su interior agua con purpurina y que representa el metabolismo de una persona.
Aprender a ganar es algo fundamental que hemos de enseñar en el colegio los especialistas de Educación Física. Para ganar en el juego competitivo es necesario un oponente que pierda. Merece ser valorado y respetado como rival, ya que sin su disposición no podríamos jugar.
La condición física es un buen indicador para conocer el estado de salud de los niños y niñas. La condición física de una persona está vinculada con la actividad física y la alimentación, contenidos curriculares del área de Educación Física. Por lo tanto, es responsabilidad de esta asignatura contribuir al desarrollo saludable del alumnado, fomentando la práctica del ejercicio físico moderado y la nutrición sana entre los mismos, además de llevar un control de su condición física.
Las primeras experiencias del niño o la niña con una asignatura y su docente, influyen en la conducta futura hacia hacia los mismos. Consciente de esto, propongo un cuento motor para romper el hielo en la primera sesión de Educación Física del año académico.
La Educación Física puede incidir positivamente en variables que afectan al rendimiento académico mediante el movimiento corporal. Estas variables van desde el aspecto cognitivo a la motivación. La asignatura de Educación física puede ser una herramienta poderosa para frenar el fracaso escolar.
Una de la responsabilidad más importante del maestro de Educación Física es detectar alteraciones del desarrollo motor de su alumnado
Presentación de este blog dedicado a las asignaturas de Educación Física y Psicomotricidad, y su importancia en el contexto educativo.
